CASABLANCA

(17 de Abril de 2008)

Un Club de Cine que se precie, no puede dejar de lado los Clásicos bajo ningún concepto, así que a la hora de elegir uno, que mejor que Casablanca, sin lugar a dudas, una de las mejores y más famosas películas de todos los tiempos.

Aún sin haberla visto, todo el mundo ha oído alguna de sus ya míticas frases: “Tócala otra vez, Sam” (que en realidad no aparece en el film), “Siempre nos quedará París” o “Este es el comienzo de una bella amistad”. Si de algo se puede vanagloriar esta película de aventuras, es de un magnífico guión que nos deja extraordinarios diálogos por donde transitan el cinismo, la traición, el patriotismo, el honor y, como no, el amor.

Para la cultura popular también deja el arquetipo de hombre cínico y duro, pero fiel a sus principios (finalmente nobles) que interpretó Humphrey Bogart, con su gabardina, su sombrero y su pitillo en los labios.

Por todo ello (y mucho más), una película imprescindible, que todo el mundo debe ver y disfrutar al menos una vez en su vida.

Esta película de 1942, fue merecedora de varios Oscar (entre ellos el de mejor película) y fue dirigida por Michael Curtiz y protagonizada por Humphrey Bogart e Ingrid Bergman.

“Durante la Segunda Guerra Mundial Rick (Humphrey Bogart), un estadounidense cínico y amargado, administra el local nocturno más popular de Casablanca, el «Café de Rick», un lugar exclusivo y un antro de juego que atrae una clientela variada: gente de la Francia ocupada, oficiales de la Alemania nazi, asilados políticos y ladrones.

Una noche, un ladrón llamado Ugarte, llega al club de Rick portando una especie de salvoconductos que permiten a su poseedor el libre tránsito a través de la Europa nazi para llegar a la neutral Lisboa. Los documentos tienen por eso un valor incalculable para los refugiados que esperan en Casablanca su oportunidad de escapar. Ugarte es arrestado por la policía local bajo el mando del Capitán Renault (un corrupto oficial francés que sólo quiere complacer a los nazis), pero antes, Ugarte deja las cartas a resguardo de Rick, porque «de algún modo, debido a que tú me desprecias, eres el único en quien yo confío».

Entretanto, la razón de la amargura de Rick llega de nuevo a su vida. Se trata de su ex-amante, Ilsa (Ingrid Bergman) que le abandonó en París sin dar explicaciones y quien, junto a su esposo Victor Laszlo, líder de la Resistencia, entra al Café esa noche para comprar las cartas.”

DESARROLLO

El pasado día 17 de Abril, a las 5 de la tarde, tuvo lugar la tercera sesión de cine del Club “K.J.Dom” del colegio. A la misma acudieron cerca de 40 alumnos que se acercaban con la idea de disfrutar de algo distinto a lo que habitualmente ven en los cines, un Clásico.

La película elegida era la archiconocida Casablanca, considerada en diversas listas de críticos de cine, como la segunda mejor película de la historia, detrás de “Ciudano Kane” de Orson Welles, si bien, ninguno de los que asistieron la habían visto anteriormente.

Ese era uno de los objetivos que se trataban de lograr con la elección de este film. Que los alumnos ampliaran su campo de visión con respecto al Cine y disfrutaran de un tipo de película distinta, muy antigua para ellos (del año 42), en blanco y negro y con un ritmo y unos diálogos que no tienen nada que ver con el cine de Hollywood actual que están acostumbrados a visionar.

En ese sentido, la cita fue todo un éxito, ya que se logró que mucha gente viera por primera vez una película que, a pesar de la cantidad de veces que la han echado en la tele, nunca han tenido el interés de ponerse a ver.

Las opiniones, como es lógico, fueron de lo más diversas. Desde los que les encantó, hasta los que les aburrió soberanamente y, como no, pasando por el “no está mal”, frase tan utilizada por tanta gente, hoy en día, que no se entusiasma ni quiere comprometerse con nada (ni tan siquiera para tener y dar una opinión clara sobre una peli). Os ponemos aquí algunas de las primeras opiniones que nos han llegado para que os hagáis una idea de la misma.

IMPRESIONES

“Quizás en un principio tienes prejuicios y piensas que es imposible que una película que carece de color o efectos especiales pueda competir con las películas de hoy en día, pero viendo la carencia de argumento que tienen las películas de hoy en día, justifico el segundo puesto de esta película
En general la película me gusto, fue diferente a lo que hemos visto siempre y tiene un argumento bastante destacado. Lo que mas podría destacar de la obra es la historia de amor de dos personas que no se conocen de nada, y que tampoco lo necesitan, solo se necesitan el uno al otro y el resto del mundo les da igual.” (Juanma Torrontegui/4º Eso)

“Casablanca, es una película en blanco y negro de los años 40. Al principio cuando lo supe me desanime un poco, pero también es verdad que nunca había visto una película tan antigua y podría ser entretenida.
Esta película no ha sido de mis favoritas a pesar de que sea la segunda película mejor de la historia porque ha habido momentos en los que me liaba un poco ya que pasaba de una cosa a otra con mucha rapidez, aunque también hubo partes que me gustaron, con lo cual en mi opinión ha sido una película normal con sus cosas buenas y malas.
Me he fijado mucho en algunas frases que salían en la película y que yo ya conocía de haberlas oído en la televisión o incluso a mis compañeros: como por ejemplo la de “siempre nos quedará Paris”, que realmente lo que dice es “siempre tendremos Paris”.
Finalmente y para acabar esta pequeña critica, decir que, lo que mas me ha gustado de la película ha sido el final porque era bastante apasionado y por otra parte también destacar estas actividades extraescolares que en mi opinión son culturales a la par que lúdicas.” (Andrea Martínez/4º Eso)

“Las escenas del romance que vivieron ambos en París, sin apenas conocer nada de sus respectivas vidas, para mí fueron fantásticas, ya que con una sola mirada expresaban todo su sentimiento, ese sentimiento de un amor fugitivo que estaría a punto de terminar sin que se diesen cuenta.
La obra tiene algunas frases y escenas que emocionan al espectador y me gustaría destacar por ejemplo la escena final, en la que Rick y el capitán Renault se van juntos entre la neblina y el primero dice: «Louis, creo que este es el principio de una gran amistad».
En realidad, esta película era el principio de un largo camino de éxitos y reconocimientos de la crítica, así que se la recomiendo a todo el mundo porque es increíble.” (Sara Martín/4º Eso)

Bueno, en definitiva, la idea es que todos los años se ponga una película de corte clásico, con el objetivo de educar a los miembros del Club con un poco de Cultura popular de la Historia del Cine, eso sí, con el deseo de que además la disfrutéis.

Con esta película damos por finalizada la primera temporada del Club en el apartado de cine. Han sido tres películas (“Cuenta Conmigo”, “Thirteen” y “Casablanca”), muy distintas en época (años cuarenta, ochenta y de esta década de 2000), en formato (blanco y negro y en color), en ritmo de la cámara y fotografía (de la confusión de “Thirteen” a los planos largos de Casablanca), de la narración en off de “Cuenta Conmigo” a los diálogos extraordinarios de Casablanca, etc. En fin, un poco de todo, que podría utilizarse como el Slogan con lo que pretendemos ofrecer en este Club.

Con unas se ha acertado más que con otras y la falta de experiencia previa (en el aspecto técnico, el lugar, los temas, la manera de ofrecerlas, de motivar para la participación, de mostrar la actividad en la Página Web,…) ha sido un reto al que enfrentarnos, pero pensamos que las cosas han funcionado bastante bien, los problemas se solventaron sin muchas dificultades y la mejoría fue palpable a lo largo del curso.

Así que nada. El año que viene más y mejor.

“EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS”

La primera de las opciones es “EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS” de John Boyne. Está editado en la Editorial Salamandra y ahora mismo lo podéis encontrar en cualquier tienda de Gijón a 12’50€. Es un libro muy sencillo y rápido de leer, que juega con la ingenuidad (exagerada) del protagonista (Bruno, un niño de 9 años que se muda de casa con sus padres), para contarnos una historia nada mágica.
Para animaros a leerla, deciros que alguno de vuestros compañeros ya lo ha leído y le ha gustado mucho y os pongo una opinión de una persona que dejó un comentario muy entusiasta en Internet sobre él mismo:
“El niño con el pijama de rayas es un apasionante relato contado desde la perspectiva de un niño de 9 años, Bruno, que no es más especial que cualquier otro niño, pero sí el trabajo de su padre....No es un libro de miedo, no hay sangre, no hay monstruos, pero es horroroso, porque ... No voy a desvelar nada de este libro, pero por favor, os ruego que lo leáis porque a veces se nos olvida lo que pasó, a veces se nos olvida lo afortunados que somos, a veces se nos olvida que el Furias...es un libro que voy a instar a que se lea, a que lo devoréis, a que los sintáis, a que el corazón se os encoja, sólo es una narración de un niño de 9 años que se muda a vivir a una casa “nueva con su familia, que tiene una valla muy alta...”

DESARROLLO

El pasado jueves día 15 de Mayo nos reunimos algunos de los más de 40 alumnos que habíamos leído el primero de los libros que se presentaban para esta 3ª sesión (y última por este año) del Club de Lectura, “El niño del pijama a rayas” del irlandés John Boyne. Un libro al que, prácticamente por unanimidad, los alumnos calificaron como extraordinariamente impactante (sobretodo en su tramo final) y que a todo el mundo le encantó haber leído. Por problemas de exámenes no pudo haber una mayor asistencia de miembros y tampoco se pudo hacer la reunión del segundo libro elegido, el de “Grimpow”, si bien, hubo varios alumnos que lo habían leído y a los que les había gustado mucho.

La sesión fue tan entretenida como siempre, aunque esta vez la conversación también se encaminó hacia otros temas distintos al propio libro, aunque eso sí, relacionados con el disfrute de la lectura de buenos libros. Así, se comentaron varios de ellos que varios alumnos estaban leyendo (o ya habían leído) y que, ante el entusiasmo que suscitaban, nos plantearemos introducir como posibles ofertas del Club para sesiones venideras.

En definitiva, un estupendo final para dar por finalizadas las sesiones y actuaciones desarrolladas por el Club a lo largo de todo el curso. Un año de actividades que, como mínimo, se pueden considerar como muy satisfactorias, ya que se han cumplido con creces todas las expectativas que se habían creado al principio del curso cuando, por primera vez, se proyectó la creación de un Club de estas características.

Tanto la afluencia y participación de alumnos, como la satisfacción que han manifestado, ha sido muy alta para las previsiones que teníamos a la hora de poner en marcha un proyecto que, hay que recordar, todavía está en sus inicios. Los más de 40 alumnos de media que asistieron a las proyecciones de las tres películas elegidas, así como los casi 30 que leyeron los libros ofertados (aunque no todos pudieron asistir a las reuniones en que se hablaba de los mismos), así lo corroboran.

Todo lo realizado este año por primera vez, nos deja un montón de experiencias y aprendizajes que procuraremos aprovechar y, así, llevar a cabo todas las modificaciones e ideas que sirvan para mejorar el Proyecto en el próximo curso.

Así que a los que ya habéis participado en el Club, nos vemos en septiembre y para los que aún no lo conocéis desde dentro, animaros a formar parte de él. ¡¡¡Lo disfrutaréis!!!

“GRIMPOW: EL CAMINO INVISIBLE”

La otra opción que se propone, es “GRIMPOW: EL CAMINO INVISIBLE” del español Rafael Ábalos. Ya sabéis que la intención es presentar un libro para aquellos que, por su hábito de lectura, el anterior les pueda parecer un tanto simple, pero lo cierto es que Grimpow se diferencia más en cuanto al número de páginas (552), que a la dificultad que puede presentar para su disfrute, ya que es una obra de aventuras ambientada en la Edad Media, de muy fácil lectura y que discurre a un ritmo rapidísimo. Lo podéis encontrar en edición de bolsillo en cualquier librería, publicado por la Editorial Montena a un precio de 8’95 €.

”En 1313 el joven Grimpow se encuentra un caballero muerto en la nieve, que desaparece misteriosamente. Entre sus pertenencias, una curiosa piedra que termina en su poder. A partir de ahí se inicia una aventura llena de enigmas, descubrimientos, etc”

El relato de «Grimpow» lleva camino de convertirse en un caso excepcional, pues nunca antes se había vendido un libro de un español desconocido a tantos países -más de una docena- cuando sólo llevaba una semana publicado en España. «Es una aventura como la que yo siempre quise tener», explica Rafael Ábalos, «un niño, en 1313, hace un hallazgo en los Alpes que lo aboca a un viaje iniciático, lleno de claves a desentrañar». Sin embargo, no hay magia ni religión, pero sí viejos mitos como la piedra filosofal y el «Ouróboros», la serpiente que se muerde la cola, «que significa la alquimia».
Para Ábalos, «los niños de hoy tienen y ven de todo, pero sólo una cosa alimenta la imaginación y es la lectura, porque tienen que visualizar ellos la historia en su cabeza».

“Leí el libro con interés de principio a fin debido a que tiene una narración muy simple y a que deja volar tu imaginación. Calificación: 8”. (Opinión de Internet)

THIRTEEN

(31 de Enero de 2.008)

Thirteen (2003) es una película cuyo guión fue escrito conjuntamente por Catherine Hardwicke (que también dirigió el film) y Nikki Reed. La película posee un fondo autobiográfico, ya que se basa en las experiencias de la joven Nikki Reed cuando tenía trece años, y de otros adolescentes de su entorno. El guión de la película, escrito en tan sólo seis días, originalmente pretendía tener un cierto tono cómico.
Se generó cierta polémica cuando Thirteen se estrenó, ya que trataba temas como el sexo entre menores de edad (las dos jóvenes protagonistas tienen tan sólo 13 años), las drogas, y el alcohol. Por ello, muchos establecieron comparaciones entre este film y películas como Kids o Diario de un rebelde.

Argumento: Tracy (Evan Rachel Wood) es una adolescente de trece años educada y obediente. Se preocupa mucho por sus estudios y tiene dos amigas tan formales como ella. Sin embargo, el padre de Tracy casi nunca la visita. Por otra lado, su siempre bien intencionada madre, Mel (Holly Hunter), que se encuentra en estado de recuperación por su adicción al alcohol, permite que sus amigos y su novio (un ex adicto al crack) coman y se queden a dormir en su casa indefinidamente sin pagar nada.
Tracy no puede con todos estos problemas familiares y comienza a autolesionarse (se hace cortes en las muñecas). Cuando comienza séptimo, otras chicas del instituto se burlan de ella por su forma de vestir. Entonces, comienza a sentir cierta envidia por las chicas populares. Entre ellas está Evie Zamora (Nikki Reed). Para atraer la atención de Evie y conseguir ser su amiga, Tracy cambia su modo de vestir. Esto hace que Evie se fije en ella.

Reparto: Evan Rachel Wood (Tracy) / Nikki Reed (Evie) / Holly Hunter (Mel) / Vanessa Hudgens (Noel)

DESARROLLO

El pasado 31 de Enero, tuvo lugar la segunda de las sesiones de cine dentro de las actividades que se desarrollan en el Club Cultural Joven del colegio. A la misma asistieron algo más de 50 alumnos y pudieron disfrutar de la película norteamericana Thirteen.
Al final, disparidad de opiniones, como debe ser. El club pretende presentar películas que sean para debatir, no sólo disfrutar. A la mayor parte le gustó, pero tambíen hubo gente que dijeron que no les convencía.
En los días posteriores se trató un poco sobre la misma y sirvió para debatir distintos aspectos de la realidad de los adolescentes, desde la permisividad, la necesidad de aparentar una imagen, de sentirse integrada en un grupo determinado, la rebeldía, los peligros en forma de drogas y descontrol, el sexo, la amistad, la traición, los sentimientos de culpa o la confusión propia de la edad.

A continuación os presentamos unos pocos párrafos de algunas de las opiniones de compañeros que asistieron a la película y que os puede servir para opinar sobre ella.

IMPRESIONES

“Me ha gustado mucho ya que películas como esta te hacen pensar sobre como una persona puede ser tan influenciable sin darse cuenta de ello y como todo el mundo (hasta tus propios padres) pasan a un segundo plano”
(Andrea Serrano/4º Eso)

“Me ha resultado una película con un argumento interesante aunque a la hora de verla me ha resultado francamente demasiado monótona. Puede que se deba a que el ambiente en el que la he visto no haya sido el idóneo pero aún así creo que seguiría pensando lo mismo. Me parece increíble que la coprotagonista haya podido vivir una situación semejante y que se hayan basado en eso.”
(Yasmine/4º Eso)

“Esta película tiene muchos matices para comentar. Los puntos a favor que podría destacar, es que principalmente se trata de una película que refleja una historia real, que nos preocupa a todos: los problemas de los adolescentes con los amigos, la libertad, la familia, las drogas…etc. Definitivamente, recomiendo esta película a quienes no hayan tenido el placer de verla, y se paren a analizar todas esas ideas que nos pretende reflejar segundo a segundo”.
(Sara M/4º Eso)

Tras el éxito de la primera reunión del Club de Lectura, os presentamos ahora los libros propuestos para la segunda sesión que se llevará a cabo en el mes de febrero. A diferencia del primer planteamiento en que se ofertó un único libro para todos ya que, por un lado, trataba un tema con el que todo el mundo se podía identificar, era corto y de lectura fácil y, por otro, teníamos la intención de que el Club tuviese un carácter global, en el que todos los alumnos de Eso y Bachillerato compartieran una misma lectura, ahora se van a plantear dos libros distintos.
A un club de lectura suelen pertenecer personas que disfrutan de la misma desde siempre, que están acostumbrados a leer de manera habitual y que tienen el interés por compartir con los demás, las ideas y sensaciones que les provoca un libro que les entusiasma. Pero desde el colegio también queremos ayudar a todos aquellos que no son lectores habituales a aprender a disfrutar de una de las mejores formas de ocio que existen; la lectura. Por ello vamos a presentaros dos libros diferentes para cada grupo: uno más sencillo, corto y entretenido para aquellos que quieren animarse a empezar a leer y otro, más complejo y largo (pero no menos entretenido) para todos aquellos en que la lectura ya forma parte importante de su vida.

“EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SEÑOR LUNA”

La primera de las opciones es “EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SEÑOR LUNA”, del escritor español César Mallorquí, Premio Edebé de Literatura Juvenil 1996. (Editorial Edebé al precio de 8’75 €).
“Si bien la trama comienza en Bolivia, con la huida de doña Flor Huanaco a España, el plan de venganza de un poderoso narcotraficante se trasladará a las calles de Madrid.
Tras sus pasos llegan un implacable asesino a sueldo conocido como el señor Luna con el encargo de matarla, y el hijo del narco, deseoso de heredar su imperio y, por tanto, más peligroso incluso que su padre.
Desgraciadamente, pronto se ve involucrado en este complot un joven superdotado intelectualmente, aunque demasiado vulnerable en el plano afectivo, porque precisamente Flor Huanaco ha ido a parar a su casa como asistenta…”

DESARROLLO

El jueves de la primera semana del mes de Febrero tuvo lugar la segunda de las Reuniones del Club de Lectura del Colegio, con la novedad de incluir dos libros distintos en la sesión. Al coincidir con las fiestas se cambió el horario habitual del Club y hubo dos sesiones distintas (una para cada libro), a dos horas completamente diferentes. Por la mañana se tuvo la reunión para hablar sobre “El último trabajo del Señor Luna” y por la tarde se hizo la de “El Clan del Oso Cavernario”,

La primera discurrió sin ningún tipo de contratiempo. Nos reunimos en la Biblioteca de Bachillerato (que la podríamos considerar ya como la Sede de Reunión Oficial de los Clubs) y estuvimos comentando lo que nos había gustado el libro (en este caso, mucho a todo el mundo). La mezcla de aventuras, personajes distintos, temas sociales y situaciones de todo tipo fue del agrado de todos los participantes tal y como podéis apreciar en algunos de los comentarios que aparecen a continuación.

IMPRESIONES

“El libro me ha gustado mucho y me ha parecido muy entretenido ya que se parece bastante al estilo de libros que más me gusta leer.
Me gustaría destacar la actitud del psicólogo con respecto a Pablo en el momento en el cual habló con Patricia para que se hiciese su amiga. Considero que poniéndome en su lugar no sabría como actuar. Sí dijimos en la puesta en común que hizo muy mal y demás, pero si se piensa bien, por otra parte, no hizo mal del todo, pues al fin y al cabo solo pretendía ayudarle y finalmente lo consiguió. Consiguió con sus métodos que Pablo fuese feliz por unos días hasta que se enteró de lo que estaba pasando. Puede que cuando se enteró fue peor, pero pienso que mereció la pena intentar que con la simple amistad de una chica, un chico tan vulnerable en el aspecto afectivo como es Pablo, lograse alejarse de todos aquellos pensamientos que podían haber hecho en algún momento que llegase a intentar cometer el mismo error que cometió su amigo Benito”. (Alba Villanueva/4º Eso)

“Este libro me ha gustado, es entretenido y fácil de leer. Es increíble los giros de acontecimientos que nos encontramos en él. Trata diferentes temas actuales que está bien conocer” (Lucía Guerra, alumna de 3º Eso)

“Como opinión general sobre el libro, puedo decir que este libro me ha gustado bastante. No es un libro que me haya llamado extraordinariamente la atención, pero se me ha hecho fácil y ameno de leer. La trama me parece interesante, por lo que estoy contenta de haber podido disfrutar leyéndolo.
Creo que este libro se caracteriza por tocar muchos géneros, a pesar de su corta extensión, lo que hace que sea muy rápido de leer. Vemos una gran parte de misterio, que nos hace pensar en los típicos libros de detectives, por ejemplo en toda la trama que nos narra por qué Aurelio Coronado quería asesinar a Flor Huanaco. También es un libro en el que esta presente la intriga, ya que durante el transcurso del libro nos preguntamos continuamente por el futuro de Flor Huanaco, personaje que además creo que está hecho para provocar un sentimiento ternura al lector, para que nos encariñemos con ella, y la tengamos presente en todo momento mientras leemos el libro, preocupándonos por ella. Por supuesto, está presente la ciencia-ficción, en toda la trama del final del libro, cuando están en la fábrica, e idean todo el plan para escapar y salir todos bien parados, la parte menos “creíble” del libro.” (Raquel García/4º Eso)

“Con respecto al libro he de decir que me ha sorprendido muy gratamente porque al principio pensé que iba a ser como otro cualquiera pero sin embargo me ha gustado mucho, si es verdad que el final es un poco fantasioso pero es diferente al resto.
Uno de los protagonistas, Luna, me ha parecido un hombre muy humano porque aún formando parte de un grupo violento supo reaccionar a tiempo y salvar la situación, además al vivir desde pequeño solo y en la calle no tenía otro remedio que juntarse con los grupos que le acogían.” (Andrea Martínez/4º Eso)

"EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO"

El segundo libro que os proponemos, EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO, de la escritora norteamericana Jean M. Auel, es un clásico de la literatura actual, publicado por Maeva en edición de bolsillo al precio de 10’50€.
Es la historia amena y profunda de una etapa crucial de la evolución del Homo Sapiens (es decir, nosotros), y es la historia entrañable de una mujer fuerte que personifica el proceso del cambio que caracteriza esa etapa, hace unos 35000 años.
Un terremoto deja sola en el mundo a Ayla, una niña Cro-magnon de cinco años. Tan pequeña e indefensa, vaga sin rumbo hasta que es herida por un león cavernario. El terremoto también ha afectado a otros habitantes de la zona, el Clan del Oso Cavernario (hombres de Neandertal), que tienen que abandonar su cueva. En su camino descubren a Ayla inconsciente y febril. Iza, la curandera del Clan, la ayudará a sobrevivir, y Creb, el Mog-ur (hombre santo), creerá ver en la niña la marca de uno de los espíritus tótem más poderoso. Es acogida por este grupo, que basa sus razonamientos y comportamientos en las experiencias de sus antepasados. Ayla, el siguiente eslabón evolutivo, introduce el adelanto y la renovación y se convierte pronto en una niña fuerte e independiente con un desarrollado instinto de supervivencia. Sus cualidades innatas provocan conmoción en la sociedad con la que convive y no todos la aceptan tal y como es...

“Este libro es uno de los mejores que he leído en mi vida. Me ha gustado tanto que ya compré el 2º. Al principio se hace algo pesado, pero cuando te metes en la historia, ya no puedes parar. Os aconsejo que lo leáis. (Vanesa Álvarez, ex-alumna, promoción 2005/2006)

DESARROLLO

En cuanto a la sesión de “El Clan...” hubo más dificultades. No hubo forma de coincidir todo el mundo en el mismo sitio para tener la reunión y hubo varios alumnos que no pudieron participar en el mismo por falta de coordinación. Por eso y teniendo en cuenta que, aunque fueron pocos los alumnos que leyeron este segunda opción, se mostraron muy entusiasmados con la misma, trataremos de dar la opción en la última sesión del club para poder hablar sobre ese libro si se quiere. Aún así, os mostramos aquí la opinión de alguna de las personas que leyeron este clásico moderno.

IMPRESIONES

“Estoy encantada de haber podido leer un libro con una historia como la de este en concreto porque es muy poco habitual ver algo similar en los libros de hoy en día. Este libro ha conseguido emocionarme y meterme de lleno en su historia, tanto que he llegado a apreciar a algunos personajes y a sufrir con ellos. Destacaría negativamente el machismo reflejado constantemente y creo que las descripciones del principio del libro son demasiado extensas y pueden resultar muy pesadas y hacer que la gente que no esté realmente interesada deje de leer el libro lo cuál sería una auténtica pena.
Creo que es un libro que de forma indirecta te hace aprender muchas situaciones de la vida que había antes respecto a la inferioridad que creían tener las mujeres respecto a los hombres. Tiene muchos momentos emocionantes y algunas situaciones si no estás del todo introducido en la historia considero que cuesta entenderlo porque he tenido esa experiencia a la hora de hablar del libro con mis compañeros.
No tengo objeción alguna para el libro puesto que me ha sido muy gratificante. Creo que la autora consigue introducirnos muy bien en la historia para sentir un vacío interior si no leemos los siguientes libros dado que este el final es un poco extraño y demasiado abierto para mi gusto”. (Yasmin /4º Eso)

“Esta obra está cargada de emoción, datos históricos y nos proporciona extensos conocimientos sobre la Prehistoria. Aún así, en mi opinión a veces se vuelve muy pesada la lectura de estos fragmentos descriptivos, ya que da demasiados detalles que ni siquiera son relevantes.
Pero estoy segura de que esta novela le gustará a la mayoría de sus lectores, y además no va dirigido a una edad determinada, tiene un gran abanico de posibilidades y nos lleva a querer leer las siguientes continuaciones, que seguramente serán tan buenas o mejores que estas”. (Sara Martín/4º Eso).

Con la satisfacción de que, como podéis apreciar, los libros elegidos fueron bastante bien acogidos por parte de todo el mundo, nos citamos nuevamente para la última sesión el día 15 de Mayo con “El niño del pijama a rayas” y “Grimpow” como protagonistas.

“Cuenta conmigo” (Stand by me). (1986). 90 minutos.

Dirigida por Rob Rainer y protagonizada por Wll Weathon, River Phoenix Corey Feldman y Jerry O’Connell.

Drama juvenil. Amistad / SINOPSIS: En un pequeño pueblo de Oregón, cuatro jóvenes amigos salen de la ciudad y emprenden una aventura en busca de un muchacho desaparecido. Jugando a ser héroes, el sentimental Gordie, el rudo Chris, el extravagante Teddy y el miedoso Vern se encaminan en medio de un ambiente hostil en el que deberán valerse por sí mismos…

"Cálido recorrido por la adolescencia en fase terminal. El resultado, con encanto y muy silbable; la banda sonora ayuda" (Luis Martínez: Diario El País).

"Encantador drama protagonizado por cuatro niños que juegan a ser héroes. Muy entretenida" (Fernando Morales: Diario El País).

DESARROLLO

Como todos sabréis, en este curso 2007/2008 se ha puesto en marcha en el colegio un Club cultural que (por llamarlo de alguna manera) le hemos llamado “kj.dom” (Club cultural dominicas). La primera sesión consistió en el visionado de una película (Cuenta Conmigo) en el mes de Octubre. Asistieron casi 60 alumnos y de las críticas que han hecho del film, hemos extraído los siguientes extractos, para que, los que asististeis, las comparéis con vuestra visión y los que no participaron, os hagáis una idea de qué pareció a la gente.

IMPRESIONES

“No ha estado mal. En general creo que ha tenido una buena crítica por parte de los que la hemos visto. La gente salió con una buena impresión. Aunque fuera extraño, no nos resultó un coñazo, como quizás hubiéramos ido pensando”.
(Adán/1º Bach.)

“El tema de la amistad es el pilar en el que se sostiene la película, pero en algunos momentos llega a rozar la pedantería. No creo que haga falta esto para querer decir que la amistad es ese gran valor que tenemos las personas y que debemos cuidar.
La sucesión de la historia viene contada como un par de días de aventuras, pero la verdad es que hay momentos en que se hace un poco pesada. Eso sí, los diálogos que mantienen los chavales suelen ser bastante buenos (acerca del futuro, de las condiciones de vida en sus familias, de los prejuicios de la sociedad... y sobre todo, de la amistad, claro). A la peli le falta un poco de rimo, quizá.
El mejor punto quizá sea el momento final en el que se habla de la "caducidad" de la amistad... eso sí, quizá el discurso sea bastante derrotista al decir que nunca se conservan las amistades según se van avanzando etapas en la vida”.
(Fran/4º Eso)

“Gordie dice al final que al poco tiempo dos de sus amigos se convierten en solo gente con la que se cruzaba en el pasillo del instituto. Si es cierto que muchas amistades que tienes de pequeño poco a poco se van perdiendo, pero dos de tus mejores amigos y tan de repente… No sé, no le veo lógica. Además, pienso que si fuesen amigos de verdad, no tendrían por qué distanciarse así en tan poco tiempo, tan repentinamente. Pues como bien se dice: “el que tiene un amigo, tiene un tesoro”.
(Alba/4º Eso)

“Es una película bastante bonita pero claro a los jóvenes nos gustaría más si estuviese rodada ahora en nuestro tiempo por los avances tecnológicos.
Al final de la película Gordie nos cuenta que al poco tiempo dos de sus amigos sólo eran gente con la que se cruzaba en los pasillos del instituto y eso es lo malo de hacerse mayor, que poco a poco vas perdiendo las amistades”.
(Sandra/4º Eso)

“El personaje principal opinaba que las amistades a esa edad, 12 años, eran las mejores y serían para siempre, cosa de la que yo discrepo porque, en mi caso, yo no tengo las mismas amistades que a esa edad, por lo menos no todas, y las que tengo ahora me parecen mucho más verdaderas y las veo más duraderas, y no sé, creo que las del resto de la gente también”.
(María /1º Bach.)

“La película muestra sin pudores muchos valores negativos de determinados tipos de jóvenes (el jugar con armas, beber, fumar…). Chris es el ejemplo clave. Quizás todo vaya unido a los problemas familiares, al ambiente en el que se ha educado, a la falta de cariño y apoyo… Todo ello hace que no se espere nada bueno de él, que se sienta igual al resto de su familia, que crea que no tiene ningún tipo de virtudes, porque la gente le ve ya de una manera, le ha clasificado y siente que ya nada puede hacer para remediarlo. Pero a pesar de todo muestra una gran madurez, una madurez que no se aplica a sí mismo, sino que la utiliza para intentar mejorar la vida de Gordie por ejemplo, demostrando ser un gran amigo (ante todo pretende que no siga sus pasos y luche por todo lo que de verdad quiere, pues tiene recursos para ello). Podríamos decir entonces que es un modelo a seguir, no por sus acciones, pero quizás sí por sus actitudes y valores como persona. Chris se convierte entonces en el personaje que más me ha gustado, pues me ha parecido muy interesante”.
(Andrea Serrano/4º Eso)

“Lo que más interesante me pareció fue cuando al final todos eran muy amigos y no les importaba si uno era más inteligente que otro, o más fuerte que otro, o más miedica que otro, al fin y al cabo todos eran niños”.
(Sara M./ 4º Eso)

“Mi personaje favorito es Gordie, sin dudarlo. Me parece un personaje muy sensible, muy sentimental. Pero a la vez tiene los pies en la tierra, gracias en parte al drama que sufrió su familia con la muerte de su hermano. Me parece un personaje realmente carismático”.
(Raquel García/4º Eso)

“He de decir que la amistad que unía a los cuatro protagonistas era un poco extraña (por lo menos eso me pareció a mí): en algunos momentos eran súper amigos, se abrazaban, se animaban, se ayudaban... en otros se insultaban, se empujaban... Todos sabemos que los amigos pueden tener problemillas, y que se pueden enfadar por diversos motivos y después darse cuenta del error y “amigarse” otra vez, pero es que estos cuatro amigos lo hacían seguidamente”.
(Lorena/4º Eso)

“Jesse James estudió aquí” de Tino Pertierra.

Interesante novela juvenil que refleja con realismo las dudas e incertidumbres de la adolescencia, la errónea y malinterpretada rebeldía de algunos jóvenes, los siempre existentes conflictos generacionales o la necesidad de una toma de partido por unos ideales.

Tino Pertierra (Gijón, 1964), autor ya conocido en el catálogo de Alba Editorial, por sus obras «El secreto de Sara» y «¿Acaso mentías cuando dijiste que me amabas?», ganó el prestigioso Premio Tigre Juan, 1996 por «Los seres heridos». Actualmente trabaja como periodista en «La Nueva España».

Editorial Alba. 152 pp. Rústica. Precio: 8’95 €

DESARROLLO

Tras la primera sesión del Club en su versión de Cine, en Noviembre de 2.007 acudimos a la cita con el Club de Lectura. Hubo tanta gente que tuvimos que hacerlo en dos grupos separados, para que el número no limitara las posibilidades de crear un ambiente propicio para el debate. De la reunión la gente salió muy contenta y con ánimo para participar con el resto de libros propuestos. De sus opiniones extraemos algunos apuntes para que los pueda aprovechar todo el mundo.

IMPRESIONES

“El libro me ha gustado bastante y me ha parecido entretenido. Lo considero algo diferente, para mí distinto, pues soy más aficionada a leer otro tipo de libros…” “…es un final que deja abierta la imaginación del lector a continuar la historia imaginando cada uno su propio final. Lo considero original”.
(Alba Villanueva/4º Eso)

“Para comenzar, decir, que no ha sido de los mejores libros que he leído, pero que no ha estado mal. Tiene muchas partes muy fantasiosas y yo prefiero los libros más realistas, pero aun así es un libro que te engancha por todo lo que cuenta”. “Eduardo para la edad que tiene por una parte es infantil y por otra muy profundo, y me explico, todas las mentiras que cuenta y la historia que crea es muy infantil, pero a la vez es muy profundo porque todo lo reflexiona y lo comenta consigo mismo”.
(Andrea Serrano/4º Eso)

“En mi opinión es un libro bastante excéntrico, ya que la historia es muy irreal y en seguida te das cuenta de que el niño se lo está imaginando, porque por mucho que las circunstancias acompañen en un día no creo que consigas la confianza de tantos amigos o el amor de una chica”.
(Juan Manuel Torrontegui/4º Eso)

“Este libro me ha sorprendido mucho, no esperaba un final tan radical. Define muy bien algunos de los sentimientos que conocemos en la adolescencia, como la incomprensión, los contrastes, el afán de protagonismo o el pasar desapercibidos.” “No creo que sea una buena opción el pasar desapercibido, ya que, te ahorras algún sufrimiento, pero te causas otros. Por ejemplo, el verte solo”.
(Leslie Casielles/4º Eso)

“El final de la novela sí que es impactante, marcar a Eduardo para siempre, ya que aunque ahora es considerado un héroe, no tiene nada de héroe, sucedió por su culpa y eso lo llevará siempre con él, y estará también en la vida de todas las personas que en algún momento le conocieron durante esos años”. “Sinceramente es un libro que recomiendo leer, ya que me parece que la historia es sorprendente y nos hace reflexionar mucho sobre nuestras propias incertidumbres de la adolescencia”.
(María Truán/4º Eso)

En general, el libro me ha gustado. Creo que me hubiera gustado más si hubiera sido algo más largo, pero para su longitud, condensa una acción bastante compleja. Lo que menos me ha gustado del libro ha sido el final. Creo que es algo extraño que un libro tan corto tenga un final tan impactante, tan inesperado. No obstante, este final hace que el libro sea diferente de otras historias con final feliz.
(Raquel García/4º Eso)

“Me ha gustado el libro, de hecho me lo leí en 2 horas. Es un libro muy cercano a nosotros porque muchas veces nos pasa lo de decir mentiras que luego llevan a cosas muy serias y las actuaciones de algunos adolescentes son similares a las de Eduardo, como mentir para destacar”. “La frase de “Los adolescentes somos todos extraterrestres” en cierto modo es verdad porque hacemos cosas raras, no sabemos lo que queremos y cuando vemos que hemos metido la pata ya es demasiado tarde para rectificar.”
(Sara García/4º Eso)

“A primera vista, hay muchas cosas que no son apreciables, pero en la reunión del club, hablamos de distintos aspectos del libro que me hicieron reflexionar.
A mi parecer, la idea principal, que es la llegada a un instituto nuevo con gran variedad de personajes, tiene un doble sentido; es decir, pienso que es una comparación con la vida de cualquier persona. Refleja que todos somos únicos, y muy diferentes, hay gente ‘’friki’’, solitaria, moderna, popular, incomprendida, cobarde… etc. pero al final, todos somos la misma esencia, y podemos terminar nuestra vida de la manera más simple e inesperada. Nuestro deseo es ser otra persona, tener otras cualidades, alcanzar quizás la perfección… pero todo eso lo basamos en una mentira”.
(Sara Martín/4º Eso)

“Jesse James estudió aquí”, es un libro que podríamos definir como especialmente singular, y que creo que haya pocos como éste. Me atrevo a afirmar esto, ya que, es una historia repleta de reflexiones, sentimientos, hechos y situaciones que estamos acostumbrados a vivir día tras día, a la vez que acciones que no abundan mucho en la vida de todos pero que sí se dan casos, lo que le da a la novela un toque mas entretenido. Es la historia con más acciones transcurridas en tan poco tiempo que he leído jamás, ya que toda la trama de la novela transcurre durante un solo día, pero, sin embargo, es una de las que más, en mi opinión, me ha hecho introducirme en la piel del protagonista de una forma profunda”. “Pudimos comentarlo y hablar de los aspectos que nos parecían más interesantes en la Reunión del Club de Lectura, y que para sorpresa de muchos, no fue aburrido aunque lo pareciese. Cualquiera podría pensar que quedar solamente para hablar de un libro que anteriormente has tenido que leer nos pueda resultar un auténtico “coñazo”, pero todo lo contrario, el libro estuvo muy bien, y la reunión para comentarlo muy entretenida”.
(Adán Robles/1º Bach.)

“En general, me ha parecido un libro sencillo en todos los sentidos, tanto a la hora de leer como de entender el contenido y desarrollo de la historia. No estoy acostumbrada a leer libros tan breves, ya que a primera vista me resultan menos intensos o interesantes, no los considero apropiados para la edad, pero sin embargo este libro me ha hecho ver que nada de eso tiene que ver con lo profunda o gratificante que pueda resultarte una historia. Es cierto que el libro no es nada del otro mundo, cuenta una historia sencilla e idealizada de un adolescente que se deja llevar por sus impulsos, pero que a la vez te engancha, pues quizás esa brevedad haga que el libro te resulte menos pesado y te incite a seguir leyendo, pues ves que pronto descubrirás el final”.
(Andrea Martínez/4º Eso)

El pasado 19 de Diciembre se iniciaron las actividades del Club “K.J.Dom” para su sección de Música. A la misma acudieron unas 15 personas ante las que se presentaron algo más de 20 canciones de distintos grupos, apoyados por el visionado de su correspondiente video-clip. Gracias al nuevo equipo de altavoces que aportó el Colegio, los aspectos técnicos no fueron un problema y todo se desarrolló según lo previsto.

Por la pantalla pasaron grupos musicales de todo tipo: el pop&rock de The Cardigans (con dos canciones: “my favorite game” y “erase/rewind”), Elastica o The Breeders; el más cañero de los Smashing Pumpkins, The Presidents of The U.S.A., Skunk Anansie y The Bloodhound Gang en su versión rock con “along comes Mary”, el hip hop ochenteno de los Beastie Boys, la locura del grupo francés Dyonisos y los ritmos acelerados de Mano Negra y su “mala vida”; no faltó la música negra de Miss Dynamite, Melanie C (“never be the same again”) o las desaparecidas Tlc (“No scrubs”); el punk agresivo de los Yeah, yeah, yeahs o de los White Stripes y su archiconocido “Seven army nation”, el folck etílico de The Pogues con su balada más que crepuscular “Dirty old town”, la música tecno de Wandue Project con su “King of my castle” y Fat Boy Slim, los revolucionarios del rockfusion de principios de los 90, Jane’s Addiction y, como no, algo de música patria con el famoso “Agüita amarilla” de los Toreros Muertos de Pablo Carbonell.
En definitiva, un inicio. Todo lo que se presentó fue a través de material que trajo Fernando, pero lo ideal es que a partir de ahora vosotros traigáis canciones para oír (no hace falta que sea en formato video) que os gusten alrededor de un estilo. En la primera sesión se propuso que la próxima estuviese centrada en el rap y los ritmos de Hip Hop. Ya sabéis. Ahora toca que vosotros os animéis y que participéis.