El día 9 de noviembre hicimos una visita a la fábrica de Coca-Cola. Fuimos allí porque vamos a participar en un concurso en el que tenemos que escribir un relato corto.

Cuando llegamos nos dieron un refresco y mientras lo tomábamos, nos explicaron las bases del concurso. Al terminar la explicación, nos pusieron un vídeo sobre la historia de “The Coca-Cola Company”, cuándo y quién la creó, quién diseñó el envase…. Pero no solo eso, también cómo es la fábrica y qué función desempeña. Al final nos mostraron la fábrica por dentro, aunque no estaba en funcionamiento, porque como noviembre es el mes con menos ventas del año, hacen una parada técnica.

Yo me esperaba una visita más entretenida, que en vez de ver tantos vídeos y recibir tantas explicaciones, hubiéramos visto funcionar la maquinaria y cómo realmente se obtiene y se embotella una Coca-Cola. Aunque por lo menos aprendimos un poco más sobre la historia de la Coca-Cola.

Gabriela Cuesta Margolles 2º A ESO

El día 9 de noviembre los alumnos de 2º A de ESO, hemos hecho una visita a la fábrica de Coca-Cola. Después de media hora de autobús, llegamos y entramos en un bonito vestíbulo. Este me llamó la atención porque había una estantería llena de botellas de Coca-Cola pintadas y decoradas de todas las formas imaginables. Me pareció muy original.

Después entramos en otra sala con sillas, una pantalla y botellas de Coca-Cola encima de un escritorio. En la explicación nos enteramos que esas botellas eran modelos de envases antiguos. La mujer que nos explicó muchas cosas sobre la historia de Coca-Cola nos puso un vídeo muy divertido en el que se explicaba quién inventó la fórmula, por qué la forma de las botellas de cristal y tamaño así, y una infinidad de cosas más.

Cuando acabó el vídeo nos llevaron a ver las máquinas donde se embotellaba, etiquetaba y analizaba. En este último pudimos ver a una mujer realizando su trabajo.

Aunque las máquinas no estaban en funcionamiento había unos pequeños carteles que explicaban todos los procesos. Hubo algunas cosas que me parecieron más interesantes que otras, pero me hubiera gustado ver cómo funcionaban las máquinas para entenderlo mejor.

Laura González Martínez 2º B ESO