Estudios recientes publicados en las más prestigiosas revistas de divulgación e información científica, advierten de un riesgo fatal para nuestros adolescentes: el ruido directo, aquel que penetra directamente desde la fuente emisora al oído interno, está creando entre nuestros jóvenes, pérdidas alarmantes de audición. La tecnología nos acerca y nos regala una notable mejoría en la calidad de vida, al tiempo que el mal uso y casi abuso de los Mp3,Mp4, Ipod, telefonía móvil, etc, constituyen toda una provocación en toda regla hacia las normas básicas para una buena salud personal y mental que en estos tiempos, descuidamos y es más, exponemos gratuitamente a un peligro prácticamente irreparable. Al día de hoy, la pérdida de audición es el cuarto factor de riesgo en nuestros jóvenes y niños.

Desde esa premisa de la prevención, el grupo de alumnos de 4º de ESO, la mayoría adscritos al Programa de Diversificación Curricular, han diseñado un programa lúdico a fin de advertir de todos estos riesgos a los alumnos menores del ciclo de Educación Primaria. Bajo el nombre de RUIDOCA, y adoptando las reglas del conocido juego de la oca, se apuesta por la prevención en el aula, y de forma divertida pero rigurosa, adaptando los lenguajes propios de la adolescencia a la situación de cada nivel, tratan el problema del exceso de ruido y las alternativas viables y limpias para un entorno saludable: el transporte colectivo, los espacios de silencio, el ambiente favorable, el bien común frente al disfrute personal, hogares saludables y el transporte limpio como modelos útiles frente a los otros modelos más extendidos y los hábitos poco convenientes, incluso peligrosos.

Jugando, enseñamos y de paso, aprendemos juntos que la mejor manera de convivir es precisamente cuidando y cuidándonos. Además, este programa diseñado conjuntamente por el profesor y sus alumnos, ha sido recibido por el CPR - Centro de Recursos para el Profesorado del Valle del Nalón - con sumo agrado y tiene todas las papeletas para su publicación, pudiendo ser así utilizado por el resto de colegios como una forma útil y divertida de aprender y prevenir, algo que en el modelo educativo actual, no está precisamente de moda.